Egressos

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2023

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Alysson Carlos Ribeiro Gomes	Práticas Pedagógicas Anunciadas sob Olhar do Pensamento Complexo e da Criatividade
Braynna Aretuza Fonseca da Silva	Resistências Amazônicas: Educação Inclusiva no Contexto da Matemática
Débora Cristiana Alves Soares de Albuquerque	Formação Continuada de Professores da Rede Pública de Dianópolis e Escolas Criativas: Compreendendo para Transformar
Diego Tarcísio Matos de Sousa e Souza	Avaliação na Educação Infantil: do Campo Científico ao Cotidiano Escolar
Elizãngela Fernandes Pereira Evangelista	Práticas Educativas: Estudo de Caso com Velhos de Palmas/TO 2020-2022
Hugo Junio Ferreira de Sousa	Etnoconhecimento na Perspectiva da Educação do Campo sob a Epistemologia do Pensamento Complexo e da Transdisciplinaridade
José Aires Amaral Filho	Regime de Colaboração na Educação do Tocantins: Princípio Desvirtuado pelas Cooperações Técnicas
Kamila Cunha dos Santos	História da Educação Matemática na Formação Inicial de Professores no Instituto Federal do Tocantins: entre Documentos e Narrativas
Lizete de Sousa Coelho	Universidade da Maturidade: o Estudo de Caso no Polo da UMA de Paraíso do Tocantins
Meyrivane Teixeira Santos Arraes	Autonomia nos Sistemas Municipais de Ensino/Educação no Vale do Araguaia-Tocantins: o Desafio da Construção de outras Realidades
Mônica Strege Médici	A Questão de Gênero na Docência: as Mulheres-Professoras no Magistério
Nayane Moia de Freitas	Campo Científico, Formação de Professores e Práticas Avaliativas: um Estudo da/para Região Norte do Brasil
Seila Sousa dos Santos Ferreira	O Ensino de História e a Base Nacional Comum Curricular/DCT na Visão dos Docentes do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Miracema/TO

2022

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Adriana da Costa Pereira Aguiar	Repercussões do Programa Estrada do Conhecimento (PEC - Banco Mundial) na Educação do Tocantins - 2012/2020
Aline Aparecida Slusarz Guimarães	Relações de poder: nas Entrelinhas do Ensino de Matemática
Ana Cléia Gomes da Silva	Accountability e Arranjos Institucionais das Políticas e Gestão da Educação Pública do Município de Palmas/TO, 1989-2020: Regulação por Resultados e/ou Governo Democrático?
Cleonici Araújo Coelho	Compreensões de Professoras de Creches Tocantinenses sobre: Campos de Experiência, Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento na BNCC
Joana D'Arc Alves Paes Andrade	Estudantes Indígenas da UFT no Contexto da Pandemia: entre Desafios e Perspectivas
José Francisco Rocha Simão	O Ensino Mediado por Tecnologias Digitais no Trabalho das Escolas Municipais de Educação Básica de Palmas
Josseane Araújo da Silva Santos	Sujeitos e Saberes da Formação de Professores em Letras-Libras na UFT: um Estudo de Caso à Luz da Perspectiva Complexa
Leda Santana de Oliveira Noleto	Universidade da Maturidade, Polo de Araguaína/TO
Lílian Gama da Silva Povoa	Complexidade e Subjetividade: Compreendendo suas Relações na Construção Identitária do Professor
Marlon Santos de Oliveira Brito	A Universidade da Maturidade - UMA/UFT como Itinerário Formativo para a Pessoa Idosa
Marina Carla da Cruz Queiroz	Práticas Pedagógicas em Tempos de Pandemia da Covid - 19: Potencial Criativo na Escola Municipal Lúcia Sales Pereira Ramos
Paulo Vinícius Santos Sulli Luduvice	O Financiamento da Educação Básica, os Interesses das Classes e das Frações de Classe no Brasil entre os Anos de 2006 e 2020 e o Papel do Todos pela Educação
Quenidi Tadeu Bonatti	Caminhos Percorridos para o Incentivo do Processo Intergeracional em uma Instituição Pública de Ensino: um Estudo de Caso na Escola Estadual Beira Rio, Distrito de Luzimangues, Município de Porto Nacional/TO
Renan Rocha Gonçalves	As "Competências" na Formação de Professores na BNCC: uma Amostra das Produções Acadêmicas na Região Norte 2018-2020
Valdilei Gonçalves Santos	A Invisibilização de Povos Tradicionais e Originários da Educação Intercultural nos currículos da Educação Básica
Vanda Elizete Vieira da Costa	Memórias de Professores Xerentes: Educação Indígena no Contexto do Centro de Ensino Médio Xerente Cemix Warâ - Município de Tocantínia-TO

2021

Nome e link para currículo lattes	Título da dissertação
Ana Maria Freitas Dias Lima	Ação Docente e Prática Pedagógica à Luz do Pensamento Complexo e da Criatividade na Relação Teoria e Prática
Celestina Maria Pereira de Souza	Políticas Públicas de Formação de Professores(as) nos Governos do Tocantins Antes e Pós PNE/2014 e PEE/2015, quais Intencionalidades?
Deuzivania Carlos de Oliveira	Uma Proposta de Educação ao Longo da Vida
Silvanis dos Reis Borges Pereira	A Intergeracionalidade por Meio da Contação de Histórias na Universidade da Maturidade da Universidade Federal do Tocantins
Wander Alberto José	Obstáculos Epistemológicos Inerentes ao Conceito de Fração

2020

Nome e link para currículo lattes	título da dissertação
Aldizia Carneiro de Araujo	Gestão Democrática nos Sistemas Municipais de Ensino dos Estados do Piauí, Maranhão, Santa Catarina e Tocantins: entre Tensionamentos e Desdobramentos
Anderson Carvalho da Silva	Ações de Políticas Públicas para o Atendimento dos Direitos dos Idosos/Velhos em Tempos de Pandemia de Coronavírus (covid-19) em Palmas, Tocantins
Aragoneide Martins Barros	Memórias de Professores Aposentados: Docência na Educação Básica em Miracema-TO (1960-1980)
Biannca de Alencar Nogueira	Projeto Político-Pedagógico: um Longo e Inadiável Caminhar em Terras Tocantinenses
Camila Mascarenhas Santos	O Significado da (Des)Continuidade das Atividades Escolares no Contexto da Hospitalização
Claudius Vinicius Souza Oliveira	Accountability e Políticas de Responsabilização na Realidade Educacional no Tocantins: Tensionamento entre as Perspectivas Neoliberal e Democrática
Fabio Bombarda	A Objetificação Midiática do Corpo Masculinizado de Jovens de Academias de Musculação do Araguaia-Tocantins
Jaqueline Mendes Costa	A Escola no Hospital: Atendimento Educacional às Crianças em Tratamento de Saúde em Minas Gerais
Josafá Miranda de Souza	Imagem do Velho
Letícia Silva Cardoso	O Desenvolvimento de uma Sequência Didática para o Ensino de Subtração de Frações com Estudantes do Ensino Fundamental
Marcelo Aguiar de Assunção	Encarar o Luto na Velhice: uma perspectiva Educacional
Marcelo Henrique de Jesus Flores Sobrinho	A Universidade da Maturidade: o Reflexo das Práticas Sociopedagógicas Sesenvolvidas em Araguaína - TO
Rutileia Carvalho Xavier Pinho	Menina e Menino Vestem Azul e Vestem Rosa: Reverberações das Questões de Gênero na Infância, nos Eventos Acadêmicos no Período de 2008 a 2018 e nas Mídias Digitais Brasileira
Severino Roberto de Lima	Conteúdos Curriculares de Fração no Ensino Fundamental e Caracterização de Saberes Matemáticos dos Discentes

2019

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Amanda Pereira Costa	Era uma Vez: a História de Velhos com Base Freiriana para Promoção da Intergeracionalidade na Educação Infantil
Anderson Neves dos Santos	A Diversidade Sexual e de Gênero nos Currículos que (In)Formam Pedagogas(os), Professores(as) de Educação Física e Bacharéis em Direito na Universidade de Brasília (UnB)
Arthur Barbosa de Oliveira	As Potencialidades do Roleplaying Game (RPG) na Educação
Cleide de Sousa Morais	Educação para o Trânsito: uma Pesquisa Ação com os Acadêmicos da Universidade da Maturidade de Araguaína-TO
Isabella Cristina Aquino Carvalho	A Institucionalização do Prof História em Araguaína/UFT (2014-2018)
Jardilene Gualberto Pereira Fôlha	O Magistério Brasileiro é Feminino: a (Re)Presentação da Mulher na Educação Infantil nos Dados Oficiais de 2014-2018 do Governo Federal
Kely Rejane Souza dos Anjos de Carvalho	Educação no Cárcere: Narrativas Docentes sobre Formação e Práticas Educativas
Roger Trindade Pereira	Panorama da Produção Científica sobre Educação Hospitalar em Programas de Pós-Graduação no Brasil

Tags: Memória, Palmas, Pós-Graduação, Stricto Sensu, PPGE, Egressos.