Psicologia, Educação e Homossexualidades: o normal e o patológico em revistas científicas de 1970 e 1980

Eder Ahmad Charaf Eddine

Sinopse: A presente tese tem como objetivo compreender como as questões relativas à normalidade e à patologia estiveram imbricadas na maneira pela qual as homossexualidades foram trabalhadas por essas áreas do conhecimento nas décadas de 1970 e 1980, tendo como base empírica a leitura de revistas científicas paulistanas editadas nesse período. A escolha dessas décadas deveu-se aos conceitos foucaultianos de proveniência e emergência histórica. Dito de outra forma, por se considerar esses anos como o momento de virada, em que as homossexualidades deixaram de ter para a Medicina e a Psiquiatria, por exemplo, a concepção de sexualidade desviante, patológica, para tornarem-se uma possibilidade de identidade.

Ficha Técnica

Sobre os autores/organizadores:

Eder Ahmad Charaf Eddine possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2007), Licenciatura em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2021), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2011), Doutorado em Educação, área de concentração Psicologia e Educação, pela Universidade de São Paulo (2018) e Pós-Doutorado em Comunicação e Sociedade - PPGCOMS/UFT. Atualmente é Professor Associado da Universidade Federal do Tocantins - UFT. Vice-Líder do grupo de pesquisa Trabalho e Emancipação: coletivo de pesquisa e extensão - UFT e pesquisador no GEPPE - Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia e Educação - UFMS. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: história da psicologia educacional, cultura e educação, teoria histórico-cultural e manuais didáticos.