Livro analisa os impactos e os desafios da Inteligência Artificial no Ensino Superior

As novidades das tecnologias digitais têm ganhado notoriedade no ambiente acadêmico. Diante desse cenário, o professor  João Fernando Costa Júnior lança, no próximo domingo (14), o livro de sua autoria "Inteligência Artificial na Educação Superior – Percepções docentes sobre o uso da IA na universidade". O evento ocorrerá na Livraria Leitura do Shopping Del Rey, em Belo Horizonte (MG). a partir das 16h.

A obra é fruto de uma pesquisa aplicada durante a tese de doutorado e aborda temas urgentes na atualidade, como o uso das ferramentas de inteligência artificial (IA) na sala de aula das universidades. A publicação também auxilia os professores com adaptações próprias quanto às expectativas diante dessa nova realidade. 

De acordo com o autor, ao analisar o impacto da tecnologia no ambiente acadêmico, o pesquisador propõe um olhar que vai além dos algoritmos e foca em quem realmente conduz o processo de ensino. 

"Investigar sobre a percepção docente quanto ao uso das inteligências artificiais é muito mais que um estudo sobre ferramentas. É um estudo sobre humanos", destaca o autor.

O objetivo é contribuir com educadores, coordenadores e gestores como um guia que venha auxiliar nas atividades do dia a dia. Compreendendo como de fato a aplicação da IA nas atividades em sala de aula podem inovar os métodos de ensino e aprendizagem na era digital. 

Trajetória Institucional

O autor, Prof. Dr. João Fernando Costa Júnior, possui uma sólida trajetória de pesquisa voltada para a intersecção entre tecnologia e sociedade. Atualmente, desenvolve seu estágio de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em História das Populações Amazônicas (PPGHispam/PPGCiamb-UFT), sob a supervisão do Prof. Dr. George Seabra Coelho.

Costa Júnior também é membro ativo do Grupo de Pesquisa em Mídias, Tecnologias e História vinculado à Universidade Federal do Tocantins (UFT) e integra a equipe editorial da Revista Convergências: estudos em Humanidades Digitais (CONEHD), credenciais que reforçam o rigor científico e o caráter interdisciplinar de sua nova publicação.