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Objetivamos discutir sobre a questão da arte desde uma perspectiva fenomenológica, buscando compreender as diversas possibilidades de compreensão do universo artístico nas comunidades originárias do Brasil. Buscamos ainda compreender como vem se relacionando modernidade e tradição entre esses povos originários, e como as escolas de educação básica vem implementando a lei 11.645/08, de modo a inserir a discussão da arte e da cultura dos povos originários no currículo escolar.