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Universidade Federal do TocantinsSELEÇÃO
Resultado parcial da monitoria de inclusão digital é divulgado para estudantes da graduação presencial
Prazo para interposição de recursos segue até 6 de maio pelo Sistema Cubo; entrevistas estão previstas para o dia 11
Foi divulgado, nesta terça-feira (5), o edital de resultado parcial do processo seletivo para participação na monitoria de inclusão digital (Piqui), referente a abril de 2026, voltado a estudantes da graduação presencial. A publicação apresenta a classificação dos candidatos e orienta sobre prazos e etapas seguintes da seleção.
De acordo com o edital, os estudantes aprovados em todas as etapas aparecem na lista na condição de classificados, seguindo a ordem de desempenho no processo seletivo. Já aqueles que não atenderam a todos os critérios exigidos constam como indeferidos.
Os candidatos que discordarem do resultado parcial poderão interpor recurso exclusivamente por meio do sistema on-line no Cadastro Unificado de Bolsas e Auxílios (Cubo). O prazo para envio das solicitações começa à 00h00 e segue até às 23h55 do dia 6 de maio de 2026. O edital reforça que os recursos devem ser devidamente fundamentados, com аргumentação lógica, e não serão aceitas contestações baseadas em informações diferentes das apresentadas no momento da inscrição.
Também serão automaticamente indeferidos os recursos de estudantes classificados além do número de vagas disponíveis ou que apresentaram pendências documentais durante a inscrição. A análise dos recursos será realizada pela Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (Proest), com divulgação prevista para o dia 7 de maio, diretamente no Sistema Cubo.
A convocação para as entrevistas deve ocorrer no dia 8 de maio, conforme a disponibilidade de cada câmpus. Já a realização das entrevistas está prevista para o dia 11 de maio de 2026. O acompanhamento de todas as etapas é de responsabilidade exclusiva dos candidatos.
A monitoria integra o Projeto Integrado de Permanência de Estudantes Indígenas e Quilombolas (Piqui), que tem como objetivo promover condições de permanência acadêmica por meio de ações de assistência, acolhimento, apoio pedagógico e psicológico, além de iniciativas de inclusão digital e capacitação.