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    Direção do Câmpus de Palmas consulta docentes sobre demandas de formação para 2027
    FORMAÇÃO CONTINUADA

    Direção do Câmpus de Palmas consulta docentes sobre demandas de formação para 2027

    Levantamento busca identificar prioridades dos professores e subsidiar o planejamento de atividades formativas para o próximo semestre letivo

    Por  Marlon Brito e | Revisão: Paulo Aires  | Publicado em 04/11/2026 - 19:45  | Atualizado em 05/11/2026 - 14:52
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    A Direção do Câmpus de Palmas da Universidade Federal do Tocantins (UFT) está realizando um levantamento para identificar as principais demandas de formação docente continuada e permanente dos cursos de graduação ofertados no Câmpus. A iniciativa busca reunir contribuições dos professores para subsidiar o planejamento de atividades formativas para o semestre de 2027/1.

    A consulta contempla temas como inovação pedagógica, inteligência artificial na educação, inclusão e acessibilidade, avaliação da aprendizagem, saúde mental, prevenção ao assédio e gestão acadêmica. O formulário também identifica dificuldades específicas dos cursos e preferências dos docentes quanto aos formatos, à duração e aos horários das atividades formativas.

    A participação dos professores é importante para que as propostas sejam planejadas de acordo com as demandas identificadas na comunidade acadêmica. O formulário ficará disponível para preenchimento até 18 de novembro.

    Formulário

    “Ouvir os docentes é fundamental para uma gestão participativa. Reconhecemos a experiência dos professores e queremos considerar suas contribuições na definição das prioridades institucionais. Queremos construir propostas de formação continuada alinhadas às necessidades reais dos cursos e aos desafios do cotidiano do professor. É uma pesquisa simples, mas, acreditamos que a participação nesse processo fortalece o diálogo entre a gestão e os professores e permite planejar ações formativas mais efetivas”, destaca o diretor do Câmpus de Palmas, Moisés de Souza Arantes Neto. 

    A pedagoga Elaine Jesus Alves, integrante da Comissão, explica que as respostas serão sistematizadas e analisadas, considerando as demandas e prioridades apontadas pelos docentes. Os resultados servirão de subsídio para definir temáticas e orientar o planejamento das ações de formação continuada. “A partir desse levantamento, a Direção pretende articular com os colegiados de curso as necessidades prioritárias e avaliar possibilidades de atendimento, buscando alinhar as atividades formativas aos desafios reais dos cursos e contribuir para o aprimoramento da docência universitária”, finaliza.

    Serviço

    Atividade: Levantamento de demandas de formação docente por colegiado – Câmpus de Palmas

    Público-alvo: Docentes do Câmpus de Palmas, incluindo coordenadores de curso e membros dos NDEs.

    Tempo de resposta: Menos de 5 minutos.

    Participação: As respostas são anônimas, com preservação da identidade dos participantes.

    Prazo para participação: até 18 de novembro de 2026.

    Formulário: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfeL2fQenqYuk0-2ZUO2O5Mh22Fe1UHm1m41UkL_1AbK05v2Q/viewform?usp=sharing

    Em uma sala de aula, um homem adulto, de camisa polo vermelha e chapéu marrom, orienta duas estudantes em uma atividade sobre uma mesa. Uma delas está sentada, usa camiseta amarela e segura uma régua sobre uma folha de papel. A outra, em pé, veste blusa verde, usa óculos e acompanha atentamente a atividade, segurando um lápis próximo ao rosto. O docente aponta para o material sobre a mesa, auxiliando na execução da tarefa. Ao redor, há outras mesas e cadeiras, folhas de papel, réguas e materiais escolares. A sala possui janelas amplas e paredes claras.
    Docente orienta estudantes durante atividade prática em sala de aula no Câmpus de Palmas da UFT. (Foto: Divulgação/UFT)


    Tags:  Palmas,  Administração,  Arquitetura e Urbanismo,  Ciência da Computação,  Ciências Contábeis,  Ciências Econômicas,  Direito,  Enfermagem,  Engenharia Ambiental,  Engenharia Civil,  Engenharia de Alimentos,  Engenharia Elétrica,  Filosofia,  Inteligência Artificial,  Jornalismo,  Medicina,  Nutrição,  Pedagogia,  Teatro.  
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