Metas e Ações Estratégicas

Meta 1: Formar, em seu primeiro quadriênio, o mínimo de 50 novos pesquisadores em Educação Matemática.

Ações Estratégicas da Meta 1:

• 1.1 - Acompanhar sistematicamente o desenvolvimento das pesquisas via disciplina Metodologia em Educação Matemática, Vivências em Grupos de Pesquisas, Seminários de Pesquisa, e assistência pelo orientador;
• 1.2 - Realizar reuniões a cada final ou início de semestre com vistas a identificar potencialidades e/ou lacunas em relação ao desenvolvimento das atividades do PPGEMaT;
• 1.3 - Nas reuniões de Colegiado, tratar do andamento do PPGEMaT, bem como do desenvolvimento das pesquisas.

Meta 2: Manutenção da qualidade do Programa, na perspectiva de aumentar sua nota em 1 (ponto) quando da primeira avaliação quadrienal

Ações Estratégicas da Meta 2:

• 2.1 - Criar uma comissão constituída por professores e discentes para acompanhar, sistematicamente, a produção acadêmica de docentes e discentes do PPGEMaT;
• 2.2 - Criar uma comissão constituída por docentes e discentes para fazer gestão, na perspectiva da garantia das condições estruturais, físicas, humanas e de recursos para o desenvolvimento de estudos e pesquisas vinculados ao PPGEMaT;
• 2.3 - Criar uma comissão constituída por docentes para credenciamento e descredenciamento de professores;
• 2.4 - Criar uma comissão constituída por docentes para tratar de editais para seleção de discentes.

Meta 3: Garantir a produção de conhecimento no âmbito dos 6 (seis) Projetos de Pesquisa do Programa (PPP)

Ações Estratégicas da Meta 3:

• 3.1 - Elaborar o mapeamento das temáticas das pesquisas em desenvolvimento de professores e estudantes;
• 3.2 - Desenvolver dissertação de mestrado que mantenha o enfoque do PPP no qual ela está vinculada;
• 3.3 - Publicar artigos, livros e capítulos de livros sobre as temáticas dos PPP.

Meta 4: Publicar, anualmente, artigos científicos em periódicos qualificados em estratos superiores na área do Ensino.

Ações Estratégicas da Meta 4:

• 4.1 - Promover encontros semestrais em consonância com as linhas de pesquisas, assim como em relação a proximidade entre os objetos de pesquisas, com vistas a trocas de experiências entre estudantes, o que deve acontecer, de modo mais sistemático, por ocasião dos Seminários I e II;
• 4.2 - Criar uma comissão constituída por professores a fim de estabelecer parcerias com vistas à publicação científica;
• 4.3 - Elaborar e publicar Dossiês, Números ou Seções especiais em Periódicos científicos da área de Ensino.

Meta 5: Publicar livros, ebooks e capítulos de livros em editoras universitárias ou bem avaliadas na área de Ensino de um ebook a cada ano, a partir do segundo ano, com capítulos resultantes das pesquisas dos mestrandos e de pesquisas oriundas dos PPP.

Ações Estratégicas da Meta 5:

• 5.1 - Estabelecer parcerias com Editoras das Instituições associadas ao PPGEMaT;
• 5.2 - Publicar livros impressos sobre as pesquisas desenvolvidas no PPGEMaT;
• 5.3 - Publicar ebooks sobre as pesquisas desenvolvidas no PPGEMaT.

Meta 6: Apresentar resultados parciais e finais das pesquisas desenvolvidas no PPGEMaT em eventos científicos nacionais e internacionais

Ações Estratégicas da Meta 5:

• 5.1 - Estabelecer parcerias com Editoras das Instituições associadas ao PPGEMaT;
• 5.2 - Publicar livros impressos sobre as pesquisas desenvolvidas no PPGEMaT;
• 5.3 - Publicar ebooks sobre as pesquisas desenvolvidas no PPGEMaT.

Meta 7: Criar e manter um periódico científico em Educação Matemática no âmbito da Rede Tocantinense de Educação Matemática (REDUMaT).

Ações Estratégicas da Meta 7:

• 7.1 - Instituir uma comissão de professores para criar um periódico científico do PPGEMaT em parceria com a SBEM-TO;
• 7.2 - Participação dos docentes permanentes e colaboradores no conselho editorial e na equipe de avaliação deste e de outros periódicos científicos na área de ensino;
• 7.3 - Estabelecer parcerias em rede para manutenção do periódico com vistas à obtenção de indexadores e bases de dados relevantes para a área de Ensino.

Meta 8: Garantir, anualmente, a inserção de propostas inovadoras de tecnologias integradas aos processos de ensino e de aprendizagens de matemáticas no âmbito do PPGEMaT.

Ações Estratégicas da Meta 8:

• 8.1 - Ofertar, anualmente, pelo menos uma disciplina optativa que aborde o uso das tecnologias para o ensino e aprendizagens de matemáticas;
• 8.2 - Inserção das tecnologias voltadas para o ensino e aprendizagens de matemáticas nas disciplinas, seminários, grupos de pesquisas do PPGEMaT.

Meta 9: Desenvolver projetos de pesquisa com foco nas tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Matemática.

Ações Estratégicas da Meta 9:

• 9.1 - Estabelecer parcerias com unidades escolares ou secretarias de educação para o desenvolvimento de pesquisas;
• 9.2 - Desenvolver, pelo menos, uma dissertação a cada ano que aborde as tecnologias educacionais.

Meta 10: Promover o debate e estudos sobre o uso das tecnologias para o ensino e aprendizagens de matemáticas.

Ações Estratégicas da Meta 10:

• 10.1 - Participação em eventos sobre Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Matemática;
• 10.2 - Realização de eventos que tratem especificamente das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Matemática;
• 10.3 - Publicação de artigos, livros e capítulos sobre as Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Matemática".

Meta 11: Consolidar os 8 (oito) grupos de estudos e pesquisas vinculados ao PPGEMaT.

Ações Estratégicas da Meta 11:

• 11.1 - Manter atualizado e em efetivo exercício os grupos de pesquisas no Diretório do CNPq;
• 11.2 - Realização e divulgação das reuniões periódicas dos Grupos de Pesquisas vinculados ao PPGEMaT;
• 11.3 - Realização de eventos de integração e socialização dos Grupos de Pesquisas vinculados ao PPGEMaT.

Meta 12: Incentivar a criação de novos Grupos de Estudos e Pesquisas com docentes, discentes e egressos durante o primeiro quadriênio do PPGEMaT.

Ações Estratégicas da Meta 12:

• 12.1 - Criação de grupos de pesquisa a serem cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq;
• 12.2 - Garantir a participação de docentes, discentes e egressos do PPGEMaT em grupos de pesquisas.

Meta 13: Estabelecer parcerias interinstitucionais com Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática de outras regiões, durante o primeiro quadriênio do PPGEMaT.

Ações Estratégicas da Meta 13:

• 13.1 - Realização de eventos entre os Grupos de Pesquisas do Tocantins e outros Estados;
• 13.2 - Participação de docentes e discentes do PPGEMaT em Grupos de Pesquisas de outras IES;
• 13.3 - Promover intercâmbio de docentes e discentes entre os Grupos de Pesquisas.

Meta 14: Fortalecer os Laboratórios de Ensino e de Educação Matemática já existentes nas instituições associadas ao PPGEMaT vinculados aos cursos de Licenciatura em Matemática e Pedagogia.

Ações Estratégicas da Meta 14:

• 14.1 - Participação em editais de fomento e outras possibilidades orçamentárias inter e intrainstitucionais para aquisição de materiais didáticos; 
• 14.2 - Produção de materiais didáticos concretos, pedagógicos e jogos matemáticos voltados para o ensino e aprendizagem de matemáticas; 
• 14.3 - Atuação dos pós-graduandos como monitores ou tutores ou estagiários (estágio docência) nestes espaços por meio de Programas Institucionais e agências de fomento;
• 14.4 - Desenvolvimento de pesquisa sobre/em/com/nos Laboratórios de Ensino e de Educação Matemática.

Meta 15: Contribuir com o funcionamento dos Laboratórios de Ensino e de Educação Matemática em escolas da Educação Básica.

Ações Estratégicas da Meta 15:

• 15.1 - Estabelecer parcerias com redes de ensino da Educação Básica; 
• 15.2 - Desenvolver atividades de ensino e de extensão na Educação Básica; 
• 15.3 - Promover formação continuada de professores.