Linhas de Pesquisa

O Nudeqs organiza sua agenda de investigação em três linhas de pesquisa complementares e interdependentes, todas permeadas pela perspectiva metodológica qualitativa e pelo foco no desenvolvimento socioterritorial amazônico:

Linha 1 — Territórios, Comunidades Tradicionais e Sociobiodiversidade

Investiga processos de organização socioterritorial, governança de recursos naturais, cadeias da sociobiodiversidade e modos de vida de povos e comunidades tradicionais na Amazônia Legal. Analisa as relações entre território, identidade coletiva, saberes tradicionais, sustentabilidade ambiental e desenvolvimento local.

• Temas centrais: Territorialidade; governança comunitária; cadeias da sociobiodiversidade; saberes tradicionais; extrativismo; manejo sustentável; indicações geográficas; etnobiodiversidade; economias locais.

Linha 2 — Atores Sociais, Políticas Públicas e Justiça Socioterritorial

Examina como atores sociais (movimentos, organizações comunitárias, instituições públicas e coletivos) produzem, disputam e transformam políticas públicas e arranjos institucionais nos territórios amazônicos. Analisa processos de reconhecimento, participação, equidade de gênero, vulnerabilidade social e efetivação de direitos.

• Temas centrais: Movimentos sociais; políticas públicas territoriais; gênero e desenvolvimento; reconhecimento e redistribuição; participação social; vulnerabilidade; avaliação de políticas; direitos territoriais; justiça socioambiental.

Linha 3 — Epistemologias e Metodologias Qualitativas em Estudos de Desenvolvimento

Desenvolve reflexões teóricas e práticas sobre fundamentos epistemológicos, estratégias metodológicas e técnicas de pesquisa qualitativa e mista aplicadas ao campo do desenvolvimento socioterritorial. Promove a produção, validação e difusão de instrumentos e protocolos de pesquisa voltados a contextos amazônicos e territoriais.

• Temas centrais: Epistemologia da pesquisa qualitativa; métodos mistos; etnografia; análise de discurso; análise de redes; pesquisa participativa; ética em pesquisa com comunidades; inovação em design de pesquisa; formação de pesquisadores.