Recepção aos calouros de Ciências Contábeis destaca protagonismo de egressas da UFT

O curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Tocantins (UFT) realizou, no dia 16 de março, a recepção aos estudantes ingressantes do semestre 2026/01. A atividade foi organizada pelo próprio curso e reuniu acadêmicos veteranos, professores, representantes institucionais e entidades estudantis, em um momento voltado ao acolhimento e à integração dos novos alunos.

A programação teve início com uma apresentação musical da estudante Nicole, que realizou uma performance ao violino. Em seguida, o servidor Luciano, representante da Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (Proest), conduziu uma dinâmica explicativa sobre o funcionamento do setor, abordando temas como o Programa de Inclusão Social (Piso), o Cubo, editais e modalidades de bolsas disponíveis aos estudantes.

Na sequência, os docentes do curso se apresentaram aos ingressantes, destacando a importância da formação em Ciências Contábeis e seu potencial transformador na trajetória acadêmica e profissional. O momento também contou com a participação do Centro Acadêmico e da Atlética Invicta, que apresentaram suas atividades e reforçaram o apoio aos novos estudantes.

Como destaque da programação, foi realizada uma roda de conversa com as egressas e empresárias contábeis Amanda Mayana Monteiro e Ana Clara Ribeiro. A iniciativa teve como objetivo aproximar os ingressantes de experiências reais de atuação profissional, evidenciando o papel da formação acadêmica na construção de carreiras.

Durante o encontro, as convidadas compartilharam suas trajetórias desde a graduação até a inserção no mercado de trabalho, ressaltando a relevância da Contabilidade em diferentes contextos. Elas também incentivaram os estudantes a manterem o foco e a persistência ao longo do curso. O momento foi marcado pela interação, permitindo que os ingressantes conhecessem, na prática, as possibilidades da profissão.

A programação foi encerrada com o sorteio de brindes, consolidando a recepção como uma iniciativa de integração e valorização acadêmica, com ênfase no protagonismo das egressas do curso.

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