Professores do novo curso de graduação em IA participam de capacitação em Metodologias Ativas

Professores do recém-criado Curso de Bacharelado Interdisciplinar em Inteligência Artificial da Universidade Federal do Tocantins (UFT) participam nesta sexta-feira (13) e sábado (14) de uma capacitação em Metodologias Ativas.

Metodologias ativas são estratégias de ensino centradas no aluno, tornando-o protagonista na construção do conhecimento, em contraposição a modelos e práticas pedagógicas centradas no conteúdo e no professor, onde o aluno tem menos participação ativa.

Promovida pela Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) em conjunto com a coordenação do Curso, a ação formativa ocorre no prédio da Inovato, no Câmpus de Palmas, sob a organização da docente da UFT, Ediana Vasconcelos da Silva, com a colaboração da professora Fabiana de Andrade Bringel, da Universidade Federal do Norte do Tocantins (UFNT).

Equipe de formação e organização do evento com os professores do curso (Foto: Bianca Zanella/Prograd/UFT)

As metodologias abordadas ao longo da formação são Aprendizagem Baseada em Problemas (Problem Based Learning - PBL), Aprendizagem Baseada em Equipes (Team Based Learning - TBL) e Aprendizagem Baseada em Projetos (Project Based Learning- PBLj).

"Essas metodologias tem a ver com 'ensinar o aluno a aprender', porque ele não estará com a gente o tempo inteiro, mas vai precisar continuar aprendendo sempre para conseguir lidar com os desafios e continuar se desenvolvendo ao longo da carreira", pontuou Fabiana na aula introdutória.

"A intenção é que, a partir do conhecimento sobre essas metodologias que estão sendo apresentadas, esse grupo de professores possa escolher qual ou quais delas melhor se aplicam ao Projeto Pedagógico do Curso, e possam construir juntos o caminho dessa nova graduação que está começando agora, e que se propõe a ser inovadora desde o princípio", disse a pró-reitora de Graduação, professora Valdirene de Jesus, na abertura do evento.

Para o coordenador do curso, professor David Nadler Prata, em uma formação voltada para a tecnologia e o aprendizado de máquina, desenvolver processos de ensino humanizados deve ser um objetivo, e é também um desafio: "e isso não só por parte dos professores, mas também por parte dos alunos, o que pode ser comum nos cursos das áreas de Exatas. Por isso queremos trabalhar esse lado humano desde o início e acredito realmente que essas metodologias que estamos discutindo aqui vão ajudar muito nessa humanização, para que os nossos alunos saiam formados não apenas com capacidade técnica, mas se tornem profissionais e pessoas com capacidade de raciocínio próprio, capazes de se relacionar com outras pessoas e desenvolver outras habilidades", ressaltou ele.

O início das aulas do Curso de Bacharelado Interdisciplinar em Inteligência Artificial da UFT está marcado para segunda-feira, dia 16 de março.