Professores do curso de Pedagogia, Câmpus de Miracema, fazem visita técnica à Faculdade Indígena Intercultural (FAINDI)

Do dia 23 ao dia 25 de julho, os professores Marcio Bernardes de Carvalho e Luciane Silva de Souza, do curso de Pedagogia, Câmpus Miracema, estiveram em Barra do Bugres para uma visita técnica de estreitamento de laços visando o fortalecimento dos cursos interculturais e o diálogo sobre o tema na Faculdade Indígena Intercultural – FAINDI, da Universidade do Estado do Mato Grosso – UNEMAT.

Turma de Pedagogia Intercultural com os professores da FAINDI e da UFT (Foto: Acervo pessoal Marcio Bernardes)

O Câmpus de Miracema pretende organizar nos próximos meses um curso específico de Pedagogia Intercultural para o atendimento prioritário aos oito povos indígenas residentes no estado e outros povos da região.

A visita dos professores da Universidade Federal do Tocantins (UFT) foi incentivo para uma roda de conversas entre professores e acadêmicos sobre suas expectativas na FAINDI e como os estudantes percebem as práticas dentro do curso, seja na etapa universidade ou mesmo na etapa aldeia.

A professora Luciane Silva se Souza conta os motivo dessa atividade: “Viemos visitar a FAINDI, pois é uma referência nacional na garantia de educação superior para os povos indígenas”. Na visita, foram apresentadas as estruturas físicas da FAINDI, os professores, acadêmicos, além de diálogos sobre o Projeto Político do Curso – PPC, necessidades administrativas e pedagógicas específicas de cursos voltados para os indígenas.

O professor Marcio Bernardes de Carvalho destaca o importância da FAINDI no atendimento às necessidades do seu público: “É muito importante reforçar que a criação da FAINDI foi um processo de diálogo com as comunidades, visando atender às necessidades das mesmas, rompendo a lógica de imposição de um curso. O sucesso da FAINDI está vinculado ao atendimento das necessidades do seu público”, assinalou o professorMarcio Bernardes de Carvalho.

A FAINDI possui três cursos de graduação intercultural Indígena (Enfermagem, Licenciatura e Pedagogia) e o Mestrado Intercultural e, no momento, atende 194 acadêmicos de 41 povos, dos quais 43 residentes no Mato Grosso.

Alunos e professores da Licenciatura Intercultural Pedagogia Intercultural e Mestrado Intercultural recebem os professores da UFT (Marcio Bernardes Acervo pessoal).JPG

Apresentação do curso de Pedagogia Intercultural da atividade de pintura corporal.JPG

Atividade Cultural de recepção dos visitantes da UFT. Dança e canto tradicional Xavante (Acervo pessoal Marcio Bernardes).JPG

Atividade de pintura corporal executada pelos alunos de Pedagogia Intercultural.JPG

Na aula do Eixo Linguagens os alunos desenham sobre seu cotidiano na aldeia e compartilham com os colegas de outros povos (Foto Marcio Bernardes acervo pessoal).JPG

Círculo de apresentação das pinturas tradicionais (Foto acervo pessoal Marcio Bernardes).JPG

Professora Luciane, da UFT, entrevista Prof. Antônio Francisco Malheiros, coordenador da Licenciatura Intercultural (foto acervo pessoal Marcio Bernardes).JPG

Da esquerda para direita Wamen, do povo Negarotê (Mestrado Intercultural), Professora Luciane, da UFT, Adriana, do povo Negarotê (Mestrado Intercultural) e Edinara, do povo Nambikwara (Pedagogia Intercultural).JPG

Professora Luciane, da UFT, entrevista Prof. Adaílton Alves da Silva, Diretor da Educação Escolar Indígena da UNEMAT (Foto acervo pessoal Marcio Bernardes).JPG

Professora Luciane, da UFT, entrevista Profa. Waghna Fabiana Borges Rodrigues, Coordenadora da Pedagogia Intercultural (Foto acervo pessoal Marcio Bernardes).JPG

Da esquerda para a direita Eliane Boroponepá Monzilar, Coordenadora da Licenciatura Intercultural Indígena; Adaílton Alves da Silva, Diretor da Educação Escolar Indígena da UNEMAT; Waghna Fabiana Borges Rodrigues, Coorde.JPG

Atividade de vivência e apresentação cultural (foto acervo pessoal Marcio Bernardes).JPG

Professora Luciane, da UFT, entrevista o Diretor da Faculdade Intercultural Indígena, Prof. José Wilson Pires Carvalho (foto Marcio Bernardes acervo pessoal).JPG

Os professores realizaram visitas guiadas em todos os campi da UNEMAT Barra dos Bugres, além de se deslocarem até a Aldeia Balotiponé Umutina (Aldeia Central), para conhecer a Escola Jula Paré e a estrutura da comunidade.

Além do registro fotográfico e da participação nas atividades da faculdade, os professores realizaram diversas entrevistas para questionar sobre a história dos cursos, contextos, singularidades e particularidades da identidade intercultural da FAINDI.