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Universidade Federal do TocantinsANIVERSÁRIO
Entre memórias e transformações, curso de História completa 40 anos em Porto Nacional
Relatos de uma egressa e dois docentes revelam mudanças na formação acadêmica, na pesquisa e nos desafios da licenciatura
“Cristovam, cadê você? É Unitins ou UFT?” O grito, puxado por estudantes durante uma manifestação pela federalização da Universidade, continua na memória de Lucinéia Medrado de Souza Ferreira. Na época, ela cursava História em Porto Nacional e participou da mobilização que reivindicava a transformação da Instituição em órgão federal. Décadas depois, voltou à Universidade como servidora e hoje trabalha como secretária do mesmo curso que ajudou a construir sua trajetória.
Em 2026, a graduação em História, da Universidade Federal do Tocantins (UFT), no Câmpus de Porto Nacional, completa 40 anos de funcionamento. A data reúne histórias de estudantes e professores que acompanharam mudanças na formação acadêmica, na estrutura universitária e nas formas de compreender o passado da região.
A história do curso está ligada às instituições de ensino superior que antecederam a universidade federal. De acordo com o professor Marcos Aurélio Câmara Zimmerman, as atividades começaram em 1985, no contexto da antiga estrutura de ensino superior do norte goiano, e o reconhecimento oficial ocorreu em 1991, quando o curso integrava a Unitins.
Para Lucinéia, que ingressou na graduação ainda nesse período, a luta pela federalização está entre as lembranças mais marcantes. Sua turma começou com 35 estudantes, dos quais 30 se formaram. Ela recorda que os alunos participaram ativamente das manifestações, com envolvimento também dos professores.
A experiência universitária, porém, foi atravessada por dificuldades cotidianas. Lucinéia conciliava os estudos com a maternidade e o trabalho como empregada doméstica. Segundo ela, a ausência de recursos de assistência estudantil, como restaurante universitário e moradia, tornava a permanência mais difícil. Mesmo assim, concluiu a graduação e seguiu carreira na área.
Depois de formada, trabalhou como historiadora do município de Porto Nacional e acompanhou o processo de reconhecimento do patrimônio histórico local. Mais tarde, atuou no Instituto Federal do Amazonas (Ifam), retornou ao Tocantins e ingressou na UFT, onde também concluiu o mestrado. Ao falar sobre a graduação, resume o impacto que teve em sua vida.
“Eu era empregada doméstica, o curso de História foi um divisor de águas na minha vida”.
As transformações do curso também aparecem na formação dos professores e no currículo. Marcos Aurélio, que atua na graduação há 33 anos, relata mudanças no perfil do corpo docente. Quando chegou, os professores tinham mestrado. Hoje, segundo ele, todos os docentes do curso possuem doutorado.
Para o professor Vitor Hugo Abranche de Oliveira, coordenador do curso e docente de algumas disciplinas, a formação em História vai além da transmissão de conteúdo. “O curso de História [...] tem um papel fundamental na construção da cidadania”, afirma. A atuação dos egressos nas escolas, nesse sentido, contribui para que estudantes compreendam os processos históricos e desenvolvam uma leitura crítica da sociedade.
As perguntas feitas pelos historiadores também acompanham as transformações da região. Ao recordar experiências de pesquisa, Marcos Aurélio cita projetos antigos, como os chamados Jalapão e Formoso, que, segundo ele, reuniam professores de diferentes áreas. Na avaliação do docente, esse tipo de trabalho interdisciplinar perdeu espaço, dando lugar a pesquisas mais individualizadas.
Vitor também chama atenção para a relação entre História, identidade regional e formação cidadã. A formação de professores, explica, está ligada à construção de um estado e à maneira como suas comunidades conhecem e preservam as próprias referências culturais. Nesse contexto, estudar a história do Tocantins e de seus municípios permite aproximar a produção acadêmica das memórias e experiências da população.
Essa relação aparece na trajetória de Lucinéia, que aproximou sua formação acadêmica da preservação do patrimônio de Porto Nacional. Sua experiência ilustra como o conhecimento histórico pode sair da universidade e contribuir para o reconhecimento da memória de uma cidade.
Ao olhar para o presente, os professores apontam desafios que vão além da sala de aula. Entre eles estão a dificuldade de atrair novos estudantes para as licenciaturas, as condições de permanência na universidade, a redução da convivência nos câmpus após a pandemia e as limitações de recursos para atividades de ensino e pesquisa.
Marcos Aurélio também demonstra preocupação com a perda de espaços de trabalho coletivo entre pesquisadores. Para ele, a pesquisa precisa estar conectada à sociedade. “Ela precisa fazer parte de uma construção coletiva”, defende.
Para Vitor, parte do futuro do curso está justamente nas possibilidades que ainda podem ser desenvolvidas na universidade. Antes de chegar à UFT, o professor morou em cidades como Paris, Rio de Janeiro, São Paulo e Goiânia e trabalhou na Universidade Federal de Goiás e na Universidade Estadual de Goiás. Essas experiências contribuíram para sua decisão de permanecer em Porto Nacional, onde vê espaço para criar projetos e participar da construção institucional.
“A UFT é um lugar que a gente tem muita coisa por fazer. Tem muita coisa para construir”, afirma. O docente diz sentir-se satisfeito com o trabalho no curso e destaca a forma como foi recebido pelos colegas. Para ele, estar em Porto Nacional representa uma escolha pela qual continua responsável a cada dia, além de uma oportunidade de contribuir com o desenvolvimento da graduação.
A comemoração dos 40 anos abre espaço para revisitar essa trajetória e discutir os próximos passos. Nos dias 22 e 23 de outubro, o curso promove, em Porto Nacional, a Semana Acadêmica de História, com o tema “Quatro décadas em disputa: a história que vivemos, o tempo que escrevemos”. A programação inclui conferências, minicursos, apresentações de pesquisas e mostra de documentários. Mais informações estão disponíveis na notícia publicada pela UFT sobre o evento.