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Tendo como base as dimensões abordadas pelo Sinaes, o quarto PDI foi construído de forma participativa com o apoio e discussões de toda a comunidade acadêmica com perspectiva de abordar as novas exigências do mundo contemporâneo e as mudanças mais recentes ocorridas no Ensino Superior.

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O terceiro PDI materializou, pela primeira vez, as ações planejadas em metas a serem atingidas pelas pró-reitorias, estabelecendo cronograma de execução, indicadores para monitoramento e custos por exercício financeiro.

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O segundo PDI da UFT buscou traduzir o planejamento da comunidade acadêmica em relação ao crescimento da Universidade, apontando ações necessárias nesse processo.

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O primeiro PDI da UFT teve foco na realidade inicial da Instituição, com ações voltadas para a implantação, a estruturação e a afirmação da importância da Universidade no Estado do Tocantins.

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