Da teoria à prática: estudantes analisam economia local nas feiras de Palmas

Estudantes do curso de Administração da UFT têm levado a teoria econômica para além da sala de aula. Durante as disciplinas de verão de Introdução à Economia e Economia Aplicada à Administração, os acadêmicos realizam pesquisas de campo nas feiras municipais de Palmas, analisando na prática as dinâmicas da economia local.

A iniciativa é conduzida pela docente Gabriela Mariano Mendonça, vinculada ao Programa de Pós-Doutorado em Desenvolvimento Regional e professora substituta do curso de Administração. A proposta integra ensino, pesquisa e extensão ao transformar as feiras livres em objeto de investigação acadêmica aplicada.

Estudantes de Administração da Universidade Federal do Tocantins realizam pesquisa de campo em feira municipal de Palmas, analisando na prática a dinâmica da economia local ( Foto: Arquivo pessoal)

A disciplina é estruturada em duas etapas complementares. Inicialmente, os estudantes participam de aulas teóricas, nas quais são discutidos fundamentos de economia, desenvolvimento regional, mercados locais, formação de preços e metodologias de pesquisa de campo. Nesse momento, também elaboram o planejamento das atividades, definem recortes temáticos, constroem instrumentos de observação e estruturam as estratégias de coleta de dados. Em seguida, partem para as atividades práticas nas feiras municipais.

A proposta vai além da observação. Sob a visão da Economia e do Desenvolvimento Regional, os alunos analisam relações de oferta e demanda, formação de preços, estratégias de comercialização, circuitos curtos de produção e a organização social dos feirantes.

Ao final do semestre, os estudantes produzem artigos científicos com base nas observações de campo. Os trabalhos abordam temas como comportamento do consumidor, elasticidade-preço, estratégias de diferenciação, papel do Estado nas políticas públicas de abastecimento e impactos socioeconômicos das feiras na economia local.

A culminância ocorre em sala de aula, com a apresentação dos artigos em formato de congresso acadêmico. Cada grupo defende seus resultados, responde a questionamentos e participa de debates, simulando a dinâmica de eventos científicos. A experiência fortalece competências essenciais à formação do administrador, como análise crítica, argumentação, escrita científica e capacidade de apresentação pública.

A ação também reforça o papel da universidade pública como agente de desenvolvimento local, ao valorizar atores econômicos tradicionais, como feirantes e agricultores familiares, e reconhecer sua relevância na estrutura produtiva regional.

A proposta consolida três dimensões fundamentais da universidade: ensino, ao promover aprendizagem ativa e contextualizada; pesquisa, ao gerar dados e reflexões sobre a economia local; e extensão, ao aproximar universidade e comunidade. A experiência evidencia que a economia não se aprende apenas nos livros, mas também nas interações cotidianas e nas estratégias adotadas por pequenos empreendedores para se manterem competitivos.